物理教育学会年会物理教育研究大会予稿集

Online ISSN : 2433-0655
ISSN-L : 2433-0655

検索

検索
閲覧

巻号一覧

前身誌

25(2008)

選択された号の論文の39件中1～39を表示しています

メタデータをダウンロード

すべての抄録を表示する

表紙

原稿種別: 表紙
p. Cover1-
発行日: 2008/08/04
公開日: 2017/07/20

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesjtaikai.25.0_Cover1

会議録・要旨集フリー

PDF形式でダウンロード (18K)
学びのある風景を求めて(大会テーマ「実感!体感!物理教育～物理教育の原点への問いかけ～」)

丸山敬

原稿種別: 本文
p. i-
発行日: 2008/08/04
公開日: 2017/07/20

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesjtaikai.25.0_i

会議録・要旨集フリー

PDF形式でダウンロード (210K)
目次

原稿種別: 目次
p. Toc1-
発行日: 2008/08/04
公開日: 2017/07/20

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesjtaikai.25.0_Toc1

会議録・要旨集フリー

PDF形式でダウンロード (181K)
1.ポアソン輝点の歴史的意義(大会テーマ「実感!体感!物理教育～物理教育の原点への問いかけ～」)

霜田光一

原稿種別: 本文
p. 1-2
発行日: 2008/08/04
公開日: 2017/07/20

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesjtaikai.25.0_1

会議録・要旨集フリー

PDF形式でダウンロード (258K)
2.LEDを用いたプランク定数の測定と測定原理について(大会テーマ「実感!体感!物理教育～物理教育の原点への問いかけ～」)

五十嵐靖則

原稿種別: 本文
p. 3-4
発行日: 2008/08/04
公開日: 2017/07/20

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesjtaikai.25.0_3

会議録・要旨集フリー

PDF形式でダウンロード (374K)
3.オーストリアの5年制職業教育中等学校における物理カリキュラム(大会テーマ「実感!体感!物理教育～物理教育の原点への問いかけ～」)

田中賢二

原稿種別: 本文
p. 5-6
発行日: 2008/08/04
公開日: 2017/07/20

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesjtaikai.25.0_5

会議録・要旨集フリー

PDF形式でダウンロード (345K)
4.物理学習内容の分析と効果的な教授(大会テーマ「実感!体感!物理教育～物理教育の原点への問いかけ～」)

竹中洵冶

原稿種別: 本文
p. 7-8
発行日: 2008/08/04
公開日: 2017/07/20

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesjtaikai.25.0_7

会議録・要旨集フリー

抄録を表示する抄録を非表示にする

学習者が効果的に学習できるためには教師はどのように教授したらよいのか力学と電気の学習分野で説明する。第一に学習項目や学習内容をよく分析し、何が大事で何が本質的なことなのか見極める必要がある。(例として力学における力あるいは電気素子における電位差)。第二に、ちょっとした工夫をすることである。(例として電界中の誘電体)。第三は、学習者が現象についてイメージを膨らませることである。(例として負の加速度の等加速度運動について)。第4に、別の視点でとらえることである。(例として放物運動)。第5に、学習者の視覚に訴えることである。(例としてガウスの法則と電気力線、電界)。

抄録全体を表示

PDF形式でダウンロード (272K)
5.光の屈折の法則と分散現象に基づいた虹の視聴覚教材への展開のシナリオ(大会テーマ「実感!体感!物理教育～物理教育の原点への問いかけ～」)

山本健治, 中川浩一

原稿種別: 本文
p. 9-10
発行日: 2008/08/04
公開日: 2017/07/20

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesjtaikai.25.0_9

会議録・要旨集フリー

PDF形式でダウンロード (341K)
6.電磁気と光に関するデジタル教材の開発 : 理科ねっとわーくのデジタル教材コンテンツを利用した授業とこれからのデジタル教材コンテンツの利用の仕方を考える(大会テーマ「実感!体感!物理教育～物理教育の原点への問いかけ～」)

林壮一

原稿種別: 本文
p. 11-12
発行日: 2008/08/04
公開日: 2017/07/20

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesjtaikai.25.0_11

会議録・要旨集フリー

抄録を表示する抄録を非表示にする

科学技術振興機構(以下「JST」と略)の「科学技術・理科教育のためのデジタル教材提供システム『理科ねっとわーく』」(以下「理科ねっとわーく」と略)では、小学校、中学校、高等学校のそれぞれの授業で使えるデジタルコンテンツを提供している。本発表では、2006年度と2007年度に制作した中学校〜高等学校向けの電磁気に関する教材『3次元でわかる物理「電磁気学」編』と小学校〜高等学校向けの光に関する教材『光でつながる科学』を利用した授業の提案と、大学生(理学部化学科)の導入教育で使用したときの学生からの意見等を紹介する。

抄録全体を表示

PDF形式でダウンロード (544K)
7.交流回路における電位の立体的表示教材の開発(大会テーマ「実感!体感!物理教育～物理教育の原点への問いかけ～」)

中満貴之, 前原俊信

原稿種別: 本文
p. 13-14
発行日: 2008/08/04
公開日: 2017/07/20

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesjtaikai.25.0_13

会議録・要旨集フリー

PDF形式でダウンロード (446K)
8.熱機関の教材化 : 水飲み鳥の作動を決める要因(大会テーマ「実感!体感!物理教育～物理教育の原点への問いかけ～」)

桐山信一

原稿種別: 本文
p. 15-16
発行日: 2008/08/04
公開日: 2017/07/20

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesjtaikai.25.0_15

会議録・要旨集フリー

抄録を表示する抄録を非表示にする

水飲み鳥の周期は湿度とどのような関係にあるのかを、頭部からの水蒸発速度の湿度依存性から検討した。得られた周期の湿度依存性は予測とは異なる傾向を示した。ひとつの原因として、頭部と胴体の表面温度測定結果から、頭部の温度低下がそれほど一定していないことが考えられる。

抄録全体を表示

PDF形式でダウンロード (340K)
9.身近な実験器具を利用した大気圧機関の教材化(大会テーマ「実感!体感!物理教育～物理教育の原点への問いかけ～」)

廣瀬明浩

原稿種別: 本文
p. 17-18
発行日: 2008/08/04
公開日: 2017/07/20

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesjtaikai.25.0_17

会議録・要旨集フリー

PDF形式でダウンロード (351K)
10.エネルギー保存則からみたダイエット(大会テーマ「実感!体感!物理教育～物理教育の原点への問いかけ～」)

室谷心, 水谷雅志

原稿種別: 本文
p. 19-20
発行日: 2008/08/04
公開日: 2017/07/20

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesjtaikai.25.0_19

会議録・要旨集フリー

抄録を表示する抄録を非表示にする

学生に物理が実生活に"使える"道具であり、人間の体も当然物理法則に従うものであるということを理解させるための教材として、食事、代謝、体脂肪燃焼といった事柄をエネルギーの視点から整理する。

抄録全体を表示

PDF形式でダウンロード (301K)
蘭学者たちの残してくれたもの(大会テーマ「実感!体感!物理教育～物理教育の原点への問いかけ～」)

戸田一郎

原稿種別: 本文
p. 21-22
発行日: 2008/08/04
公開日: 2017/07/20

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesjtaikai.25.0_21

会議録・要旨集フリー

PDF形式でダウンロード (373K)
11.クリッカーを用いた物理授業I : ピア・インストラクションとゲイン(大会テーマ「実感!体感!物理教育～物理教育の原点への問いかけ～」)

新田英雄, 兼田真之, 高橋春美

原稿種別: 本文
p. 23-24
発行日: 2008/08/04
公開日: 2017/07/20

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesjtaikai.25.0_23

会議録・要旨集フリー

PDF形式でダウンロード (329K)
12.クリッカーを用いた物理授業II : 高校物理での実践例(大会テーマ「実感!体感!物理教育～物理教育の原点への問いかけ～」)

兼田真之, 高橋春美, 新田英雄

原稿種別: 本文
p. 25-26
発行日: 2008/08/04
公開日: 2017/07/20

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesjtaikai.25.0_25

会議録・要旨集フリー

PDF形式でダウンロード (310K)
13.自律的な学生プロジェクト活動を通じた学生教育効果と持続的な地域教育連携の追及(大会テーマ「実感!体感!物理教育～物理教育の原点への問いかけ～」)

長谷川誠

原稿種別: 本文
p. 27-28
発行日: 2008/08/04
公開日: 2017/07/20

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesjtaikai.25.0_27

会議録・要旨集フリー

PDF形式でダウンロード (462K)
14.「数学・理科甲子園2006・2007」の取組 : 物理の問題を中心に(大会テーマ「実感!体感!物理教育～物理教育の原点への問いかけ～」)

浮田裕

原稿種別: 本文
p. 29-30
発行日: 2008/08/04
公開日: 2017/07/20

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesjtaikai.25.0_29

会議録・要旨集フリー

抄録を表示する抄録を非表示にする

「数学・理科甲子園」は,兵庫県教育委員会の主催で県内の高校生3人が1チームとなり,数学,理科,科学技術等の知識,技能を用いて,日常生活と関連づけながら科学的に問題を解決するとともに,論理的に説明することによるプレゼンテーション等を行い,互いに切磋琢磨することにより,科学技術等に対する興味・関心,意欲・能力を高めることを目的としている。今回は,特に大会役員として取り組んだ2006年度の本戦(Bブロック)の理科実験(紙の構造物工作による強度の競技)と2007年度の決勝戦(天井の高さの測定)について報告する。

抄録全体を表示

PDF形式でダウンロード (741K)
15."Are you a good scientist?"の調査報告と課題(大会テーマ「実感!体感!物理教育～物理教育の原点への問いかけ～」)

大西ハルカ, 種村雅子, 石井恭子, 興治文子, 横江美香, 内田達弘, 川勝博

原稿種別: 本文
p. 31-32
発行日: 2008/08/04
公開日: 2017/07/20

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesjtaikai.25.0_31

会議録・要旨集フリー

PDF形式でダウンロード (350K)
16.フェルミ準位の変化が見える電子冷却実験(大会テーマ「実感!体感!物理教育～物理教育の原点への問いかけ～」)

齋藤嘉夫, 吉本則之, 小野了一, 墻内千尋

原稿種別: 本文
p. 33-34
発行日: 2008/08/04
公開日: 2017/07/20

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesjtaikai.25.0_33

会議録・要旨集フリー

PDF形式でダウンロード (308K)
17.力の作用点はどのように理解されているか(大会テーマ「実感!体感!物理教育～物理教育の原点への問いかけ～」)

五十嵐靖則

原稿種別: 本文
p. 35-36
発行日: 2008/08/04
公開日: 2017/07/20

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesjtaikai.25.0_35

会議録・要旨集フリー

PDF形式でダウンロード (297K)
18.理数的な考え方を身につけさせるための教材開発(大会テーマ「実感!体感!物理教育～物理教育の原点への問いかけ～」)

杉浦享一, 鎌田久仁一, 豊田のり子

原稿種別: 本文
p. 37-38
発行日: 2008/08/04
公開日: 2017/07/20

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesjtaikai.25.0_37

会議録・要旨集フリー

PDF形式でダウンロード (544K)
19.大学初年時の力学実験「剛体の等加速度運動」(大会テーマ「実感!体感!物理教育～物理教育の原点への問いかけ～」)

鳥丸博, 山本聡美

原稿種別: 本文
p. 39-40
発行日: 2008/08/04
公開日: 2017/07/20

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesjtaikai.25.0_39

会議録・要旨集フリー

PDF形式でダウンロード (503K)
20.ICT活用による衝突現象の解析を通じた物理教育(大会テーマ「実感!体感!物理教育～物理教育の原点への問いかけ～」)

畠山森魚, 小林昭三, 興治文子

原稿種別: 本文
p. 41-42
発行日: 2008/08/04
公開日: 2017/07/20

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesjtaikai.25.0_41

会議録・要旨集フリー

PDF形式でダウンロード (856K)
造波水槽の開発を通じた波動現象の教材化(日本物理教育学会賞授賞式・記念講演,大会テーマ「実感!体感!物理教育～物理教育の原点への問いかけ～」)

堀込智之

原稿種別: 本文
p. 43-44
発行日: 2008/08/04
公開日: 2017/07/20

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesjtaikai.25.0_43

会議録・要旨集フリー

PDF形式でダウンロード (521K)
21.物理チャレンジ・国際物理オリンピックと高校物理教育(大会テーマ「実感!体感!物理教育～物理教育の原点への問いかけ～」)

鈴木亨

原稿種別: 本文
p. 45-46
発行日: 2008/08/04
公開日: 2017/07/20

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesjtaikai.25.0_45

会議録・要旨集フリー

PDF形式でダウンロード (363K)
22.大学生の学習形態を通してみる物理教育の課題(大会テーマ「実感!体感!物理教育～物理教育の原点への問いかけ～」)

巨海玄道, 酒井久美子, 長谷川潤, 松田大輔, 加賀山朋子

原稿種別: 本文
p. 47-48
発行日: 2008/08/04
公開日: 2017/07/20

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesjtaikai.25.0_47

会議録・要旨集フリー

PDF形式でダウンロード (343K)
23.新しい初等物理教育を探る : 第6学年特設「わたしたちの生活と電気」の授業実践を通して(大会テーマ「実感!体感!物理教育～物理教育の原点への問いかけ～」)

堀井孝彦

原稿種別: 本文
p. 49-50
発行日: 2008/08/04
公開日: 2017/07/20

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesjtaikai.25.0_49

会議録・要旨集フリー

PDF形式でダウンロード (381K)
24.マレーシア政府、高専留学プログラムでの物理教育 : 専門科目教育を補完するための授業取り組み(大会テーマ「実感!体感!物理教育～物理教育の原点への問いかけ～」)

伊藤光雅

原稿種別: 本文
p. 51-52
発行日: 2008/08/04
公開日: 2017/07/20

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesjtaikai.25.0_51

会議録・要旨集フリー

抄録を表示する抄録を非表示にする

マレーシア工科大学(UTM)の高等専門学校予備教育センター(PPKTJ)は、日本の国立工業高専3年次に編入学させる2年課程の予備教育機関である.本機関での理数科教育はマレーシア予備教育物理範囲を1年次にマレーシア人教員、日本の高等学校指導範囲を2年次に日本人教員により教授する.本機関はマレーシア人留学生に対して日本語教育と同時に日本語で理数教育をも行っている.この特徴の故に生じる課題と、その対策授業としての「科学技術日本語」、および留学後の高専や大学での学術研究に対応する日本語力と論理思考を身に付けるための授業である「物理科-日本語科との共同授業(ティームティーチング)」について報告する.

抄録全体を表示

PDF形式でダウンロード (375K)
25.初年次教育の観点から見た金沢工業大学の基礎教育体制 : その特徴と今後に向けた課題(大会テーマ「実感!体感!物理教育～物理教育の原点への問いかけ～」)

西村秀雄

原稿種別: 本文
p. 53-54
発行日: 2008/08/04
公開日: 2017/07/20

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesjtaikai.25.0_53

会議録・要旨集フリー

PDF形式でダウンロード (519K)
26.小中高大連携から協同への現状と課題・展望(大会テーマ「実感!体感!物理教育～物理教育の原点への問いかけ～」)

小林昭三

原稿種別: 本文
p. 55-56
発行日: 2008/08/04
公開日: 2017/07/20

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesjtaikai.25.0_55

会議録・要旨集フリー

PDF形式でダウンロード (432K)
pst1.半導体レーザーによるポアソン輝点の実験(大会テーマ「実感!体感!物理教育～物理教育の原点への問いかけ～」)

霜田光一

原稿種別: 本文
セッションID: pst1
発行日: 2008/08/04
公開日: 2017/07/20

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesjtaikai.25.0_57

会議録・要旨集フリー

PDF形式でダウンロード (130K)
pst2.教員養成系学生と小学校現場双方に有効な理科支援事業の展望(大会テーマ「実感!体感!物理教育～物理教育の原点への問いかけ～」)

佐藤友紀, 関口智也, 中川達裕, 樋口哲朗, 山本沙知, 興治文子, 小林昭三

原稿種別: 本文
セッションID: pst2
発行日: 2008/08/04
公開日: 2017/07/20

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesjtaikai.25.0_58

会議録・要旨集フリー

PDF形式でダウンロード (417K)
pst3.杭打ち実験器を使った仕事教材の検討(大会テーマ「実感!体感!物理教育～物理教育の原点への問いかけ～」)

戸井伸泰, 定本嘉郎, 西山保子

原稿種別: 本文
セッションID: pst3
発行日: 2008/08/04
公開日: 2017/07/20

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesjtaikai.25.0_60

会議録・要旨集フリー

PDF形式でダウンロード (309K)
pst4.フィリピンの公立中等学校における物理実験の現状(大会テーマ「実感!体感!物理教育～物理教育の原点への問いかけ～」)

平田悠人, 興治文子, 小林昭三

原稿種別: 本文
セッションID: pst4
発行日: 2008/08/04
公開日: 2017/07/20

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesjtaikai.25.0_61

会議録・要旨集フリー

PDF形式でダウンロード (411K)
pst5.半導体加速度センサを用いた簡易加速度計(大会テーマ「実感!体感!物理教育～物理教育の原点への問いかけ～」)

森涼太郎

原稿種別: 本文
セッションID: pst5
発行日: 2008/08/04
公開日: 2017/07/20

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesjtaikai.25.0_63

会議録・要旨集フリー

PDF形式でダウンロード (378K)
pst6.千葉大学パーソナルデスクラボ(PDL)の紹介(大会テーマ「実感!体感!物理教育～物理教育の原点への問いかけ～」)

三門正吾

原稿種別: 本文
セッションID: pst6
発行日: 2008/08/04
公開日: 2017/07/20

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesjtaikai.25.0_65

会議録・要旨集フリー

PDF形式でダウンロード (307K)
パネル討論会「小中高大連携から協同へ」

原稿種別: 付録等
p. 66-67
発行日: 2008/08/04
公開日: 2017/07/20

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesjtaikai.25.0_66

会議録・要旨集フリー

PDF形式でダウンロード (138K)
奥付

原稿種別: 付録等
p. App1-
発行日: 2008/08/04
公開日: 2017/07/20

DOIhttps://doi.org/10.20653/pesjtaikai.25.0_App1

会議録・要旨集フリー

PDF形式でダウンロード (15K)

feedback

Top

J-STAGEへの登録はこちら（無料）