日本教育学会大會研究発表要項

巻号一覧

76 巻

選択された号の論文の159件中1～50を表示しています

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プログラム１日目：8月25日（金）

ラウンドテーブル

コメニウスにおける「汎知学の光」の考察

―教育・宗教・政治の面から―

井ノ口淳三, 太田光一, 相馬伸一

2017 年 76 巻 p. 76-77
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_76

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コルチャックの思想と実践のなかの“道徳”教育

―その意義と限界―

塚本智宏, 小田倉泉

2017 年 76 巻 p. 78-79
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_78

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イタリア教育学研究Ⅲ

―モンテッソーリの思想２―

オムリ慶子, 前之園幸一郎, 早田由美子

2017 年 76 巻 p. 80-81
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_80

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公教育の再編と子どもの福祉

―「多様な教育機会」の視点から―

森直人, 畠中亨, 山本宏樹, 土岐玲奈, 末冨芳

2017 年 76 巻 p. 82-83
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_82

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教育・福祉・コミュニティを架橋する（その２）

―Social Pedagogyの比較研究―

松田武雄, 大串隆吉, 藤村好美, 宮崎隆志

2017 年 76 巻 p. 84-85
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_84

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実践研究を通したインクルーシブ教育の批判的検討

村田観弥, 金丸彰寿, 大山正博, 竹田彩香, 戸野塚厚子

2017 年 76 巻 p. 86
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_86

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東京都の障害児「全員就学」（1974年）をめぐる歴史的評価

河合隆平, 越野和之, 中村尚子, 金崎満

2017 年 76 巻 p. 88-89
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_88

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『石田和男教育著作集』が現代教育に問うもの

―「恵那の教育」の意味をあらためて考える―

佐貫浩, 片岡洋子, 田中孝彦, 山沢智樹

2017 年 76 巻 p. 90-91
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_90

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ポスト真実時代の教育改革と図書館・教育情報学

―偽ニュースと教育―

前田稔, 坂本旬

2017 年 76 巻 p. 92-93
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_92

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授業が「見える」

―何をどのように―

吉村敏之, 金田裕子, 江間史明, 守屋淳

2017 年 76 巻 p. 94-95
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_94

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「漸進的無償化プログラム」の中間提案

―教育学と経営学による共創作業―

渡部昭男, 光本滋, 細川孝, 水谷勇, 渡部（君和田）容子

2017 年 76 巻 p. 96-97
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_96

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教育と平和―日本国憲法・教育基本法70年を迎えて

堀尾輝久, 太田明, 下地秀樹, 宮盛邦友

2017 年 76 巻 p. 98-99
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_98

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教育空間におけるモノとメディア

―子どもたちの美術制作過程を手がかりとしながら―

今井康雄, 池田全之, 小松佳代子, 眞壁宏幹, 山名淳

2017 年 76 巻 p. 100
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_100

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小中一貫校の総合的研究

―一貫校・非一貫校の子どもアンケート調査及び学校統廃合の動向から―

山本由美, 梅原利夫, 都筑学, 高坂康雅, 金馬正晴

2017 年 76 巻 p. 102-103
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_102

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アジアにおける自律的公設学校と国民教育の関係性

―国際比較の観点から―

中島千惠, 石川裕之, 杉本均, 服部美奈, 澤野由紀子, 渡辺あや, 吉原美那子

2017 年 76 巻 p. 104-105
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_104

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戦前日本における非師範学校系統の小学校教員養成

―無試験検定を中心に―

笠間賢二, 丸山剛史, 釜田史, 井上惠美子

2017 年 76 巻 p. 106-107
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_106

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学力テスト体制の「現状」と「課題」

―全国調査の結果分析から―

北野秋男, 高橋寛人, 村山詩帆

2017 年 76 巻 p. 108-109
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_108

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現代教育課程改革の構造的特質

―米国カリキュラム史の視点から―

遠藤貴広, 後藤武俊, 斉藤仁一朗, 藤本和久, 森田尚人

2017 年 76 巻 p. 110-111
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_110

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プログラム２日目：8月26日（土）

一般研究発表【A】

カントの道徳教育思想における「自己自身を信じること」の意義

柳橋晃

2017 年 76 巻 p. 114-115
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_114

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書き換えられた教養

―ヴァイマル期からナチ期への教養理念変容に関する一考察―

松井健人

2017 年 76 巻 p. 116-117
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_116

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北原キヨの教育思想

佐藤実芳

2017 年 76 巻 p. 118-119
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_118

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恵那の教師・丹羽徳子の生活綴方教育実践に関する一考察

―生活史を紡ぐ主体者として子どもをとらえる思想―

渡邉由之

2017 年 76 巻 p. 120-121
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_120

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協同学習の理論的基盤としての社会的構成主義についての一考察

―特に言語の問題に着目して―

須谷弥生

2017 年 76 巻 p. 122-123
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_122

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東京大学教育学部ならびにその前身高等教育機関における教育学研究スタッフに着目した教育学研究の歴史的発展過程の一側面に関するプロソポグラフィ的研究

鈴木篤

2017 年 76 巻 p. 124-125
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_124

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群馬県下における林間学校の普及と展開

―大正末期から昭和戦中期―

平沢信康

2017 年 76 巻 p. 126-127
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_126

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戦前の学校における衛生思想普及活動

柳園順子

2017 年 76 巻 p. 128-129
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_128

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戦時期における幼児への科学教育

桜井恵子

2017 年 76 巻 p. 130-131
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_130

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青年期段階における「共同教育」実践の展開過程

―1971-81年の京都府立与謝の海養護学校高等部と京都府立加悦谷高校の事例を踏まえて―

金丸彰寿

2017 年 76 巻 p. 132-133
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_132

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地方創生政策と地方教育行政の変容

渡邉志織

2017 年 76 巻 p. 134-135
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_134

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学校体系の再編と教育課程改革の連動に関する政策過程研究

谷口聡

2017 年 76 巻 p. 136-137
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_136

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私立高校の学費の地域的特質に関する研究

河野雄飛

2017 年 76 巻 p. 138-139
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_138

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カナダにおける教育委員公選制・教育の地方自治と政治的中立性

―バンクーバー教育委員失職の例を通して―

平田淳

2017 年 76 巻 p. 140-141
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_140

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高等教育における「国際教養」教育の展開とその志向性

嶋内佐絵

2017 年 76 巻 p. 142-143
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_142

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短期海外研修授業の成果と履修者の学びへの長期的影響

―再現性検証とケーススタディー―

櫻井勇介

2017 年 76 巻 p. 144-145
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_144

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外国人留学生供給源の変動とその規定要因

―中国の大学の日本語教育と学習者を事例に

王傑(杰)

2017 年 76 巻 p. 146-147
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_146

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中国における民弁学校の現状と課題

―S省における民弁学校の実態を中心に―

孫群姍

2017 年 76 巻 p. 148-149
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_148

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英語教育から見る中国の大学教育質保証―大学英語テスト

大和洋子

2017 年 76 巻 p. 150-151
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_150

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船戸咲子による学級の組織

―「さかえちゃん式まちがい」の生まれた集団―

吉村敏之

2017 年 76 巻 p. 152-153
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_152

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教室の知的権威の関係における学習課題の機能

金田裕子

2017 年 76 巻 p. 154-155
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_154

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多様な価値観を前提とした原子力・放射線教育の課題

梅原利夫, 子安潤, 坂井俊樹, 三上昭彦, 三石初雄, 山田綾

2017 年 76 巻 p. 156-157
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_156

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次期学習指導要領における概念的知識の教育と学校図書館

前田稔

2017 年 76 巻 p. 158-159
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_158

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環境を主体的に生活に取り入れるための自然事象との出会いを楽しむ季節の変化に応じた壁面構成制作への一考察

早川礎子

2017 年 76 巻 p. 160-161
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_160

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モーション・キャプチャーによる幼児の音楽的表現の分析

―身体的な動きの要素の変容に着目して―

佐野美奈

2017 年 76 巻 p. 162-163
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_162

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幼児音楽教育および初等音楽科教育におけるコーネリウス・L・リードの教育理論の活用可能性

長友洋喜

2017 年 76 巻 p. 164-165
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_164

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保育者は発達の気になる外国人幼児の何に困っているのか

―愛知県東部・静岡県西部の園調査を通して―

二井紀美子, 名倉一美

2017 年 76 巻 p. 166-167
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_166

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発達の気になる外国人幼児に対する支援体制の現状と課題

―愛知県東部・静岡県西部調査を通して―

名倉一美, 二井紀美子

2017 年 76 巻 p. 168-169
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_168

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学力格差の是正に向けた協働的実践研究Ⅱ

―作文の経年比較と知見の活用場面を中心に―

山口真美, 伊藤駿, 数実浩佑

2017 年 76 巻 p. 170-171
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_170

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TIMSS2015を利用した学校効果の計量分析

川口俊明

2017 年 76 巻 p. 172-173
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_172

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タイの小学校から学ぶ高校生

―アクティブ・ラーニングと総合的な学習の時間の実践―

小池由美子

2017 年 76 巻 p. 174-175
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_174

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ニューヨーク市におけるチャータースクールの実態と課題

山下絢

2017 年 76 巻 p. 176-177
発行日: 2017年
公開日: 2018/04/20

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.76.0_176

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