日本教育学会大會研究発表要項

巻号一覧

最新号

選択された号の論文の185件中1～50を表示しています

メタデータをダウンロード

すべての抄録を表示する

日本教育学会第 83回大会要旨集録 (表紙)

日本教育学会第 83回大会要旨集録 (表紙)

2024 年 83 巻 p. 0-
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_0

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (48K)

一般研究発表

養育⽔準の保障を⽬的とした家族への国家関与の検討

―親の権利をめぐるD. アーチャードとM. ミジリーの論争を通じて―

⽯鍋杏樹

2024 年 83 巻 p. 1-2
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_1

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (257K)
教育正義における現実の位置づけ

大野孝太

2024 年 83 巻 p. 3-4
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_3

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (407K)
自由意志懐疑論と教育における自由

島本篤

2024 年 83 巻 p. 5-6
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_5

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (421K)
本⽂と余⽩の弁証法

―マキシン・グリーンのアートにおける公共性＝周縁性論―

桐⽥敬介

2024 年 83 巻 p. 7-8
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_7

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (224K)
ガレス・マシューズの「⼦ども期の哲学」の理論と実践

―マシューズの作成した教材に着⽬して―

⻑⾕川真也

2024 年 83 巻 p. 9-10
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_9

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (231K)
西田哲学と人格主義教育の影響関係への考察

―信濃哲学会、初代代表守屋喜七の教育論を参考に―

本郷直人

2024 年 83 巻 p. 11-12
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_11

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (386K)
形の変化と持続

―三木清における習慣と技術をめぐる問題構制―

川上英明

2024 年 83 巻 p. 13-14
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_13

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (391K)
言語教育における聴覚

―ヘルダーの感覚論をもとに―

大保瑶輔

2024 年 83 巻 p. 15-16
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_15

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (404K)
日本のドイツ教育思想史研究における研究不正と研究倫理

松井健人

2024 年 83 巻 p. 17-18
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_17

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (449K)
エリク・H・エリクソンとアメリカ⼈類学

―アイデンティティ概念の成⽴をめぐって―

濵本潤毅

2024 年 83 巻 p. 19-20
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_19

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (190K)
1889 年にカリフォルニアで日本人の華僑差別に反対した竹川藤太郎

―その文章表現に、故郷・山梨の教育と地域性の影響を読む―

岡本洋之

2024 年 83 巻 p. 21-22
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_21

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (622K)
1900 年代における師範学校学科課程の模索

―師範学校学科程度取調から師範学校教授要目の訓令化まで―

白石崇人

2024 年 83 巻 p. 23-24
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_23

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (362K)
創設期池袋児童の村小学校における教師のカリキュラム開発能力形成

香山太輝

2024 年 83 巻 p. 25-26
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_25

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (399K)
第三次「文検」研究（1）

―高等学校高等科教員検定制度史研究の課題と方法―

丸山剛史, 亀澤朋恵, 宇賀神一, 惟任泰裕

2024 年 83 巻 p. 27-28
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_27

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (428K)
昭和戦前期の高等女学校の有する多様な「学習・生活・健康等の困難」の教育史的検討

髙橋智, 石井智也

2024 年 83 巻 p. 29-30
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_29

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (575K)
1950 年代⽇本の中学校における職場実習

増⽥涼太

2024 年 83 巻 p. 31-32
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_31

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (215K)
教育諸条件の改善と学力向上

-戦後の「地方学力テスト」による調査研究の歴史-

北野秋男

2024 年 83 巻 p. 33-34
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_33

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (238K)
「能力主義宣伝号」の言説空間

―「能力主義」という言葉で何が語られていたのか―

樋口太郎

2024 年 83 巻 p. 35-36
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_35

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (409K)
障害児の普通学校就学運動における子どもの権利と親の立場

―「障害者の教育権を実現する会」の運動に焦点を当てて―

末岡尚文

2024 年 83 巻 p. 37-38
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_37

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (412K)
中国の大都市部における教育格差是正のための学校間連携施策の実態と課題

―上海市と北京市にある２つの公立学校教育集団についての事例分析に基づいて―

張揚

2024 年 83 巻 p. 39-40
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_39

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (444K)
苛烈な受験環境が中高生のいじめに対する認識に及ぼす影響

―中国の N 市の 2 つの学校での調査事例より―

呉凡

2024 年 83 巻 p. 41-42
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_41

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (352K)
⾼校における制服⾒直しの取り組みの中で⽣徒の⾃主性はどう育まれるか

宇野由紀⼦

2024 年 83 巻 p. 43-44
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_43

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (218K)
多職種協働下での教師のゲートキーピング

保田直美

2024 年 83 巻 p. 45-46
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_45

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (434K)
行政機関をつなぐ、そして⾏政機関と学校を弾⼒的につなぐ一つの実践報告

―校内研修支援と研修コンシェルジュの取組み―

清川亨

2024 年 83 巻 p. 47-48
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_47

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (412K)
政令市議会議員の政策関心の中での教育政策

―一般質問の量的テキスト分析に基づいて―

櫻井直樹, 阿内春生

2024 年 83 巻 p. 49-50
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_49

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (523K)
自治体独自カリキュラムの展開とゆくえ

押田貴之

2024 年 83 巻 p. 51-52
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_51

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (473K)
自治体による英語教員研修の地域差

―質問紙調査に基づく全国的動向の分析―

青田庄真

2024 年 83 巻 p. 53-54
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_53

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (481K)
2006 年教育基本法第 2 条第 1 号の理念とその制定経緯から見る教育目標の法定化

―「生きる力」政策における「知・徳・体」の枠組みに着目して―

榎本由里子

2024 年 83 巻 p. 55-56
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_55

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (360K)
タイ北部国境・山岳地帯の学校教育

―教員への聞き取り調査結果―

牧貴愛

2024 年 83 巻 p. 57-58
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_57

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (433K)
卓越性と公正性から考える外国人児童生徒のキャリア教育

―韓国の事例に焦点をあて―

金美連

2024 年 83 巻 p. 59-60
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_59

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (434K)
中央アジア諸国における中等職業教育改革の現状と課題

―SDGs 4,5,8 達成の視点から―

タスタンベコワクアニシ

2024 年 83 巻 p. 61-62
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_61

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (505K)
モンゴルにおける⽇本型授業研究の展開過程に関する再検討

ノルジンドラムジャブ

2024 年 83 巻 p. 63-64
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_63

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (215K)
ニュージーランド全国教育修了資格（NCEA）の改革の方向性

―ナショナルカリキュラムとの関係―

奥田久春

2024 年 83 巻 p. 65-66
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_65

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (405K)
アメリカにおける大学教員資格論の展開に関する考察

―1910-20 年代のアクレディテーション論議に着目して―

吉田翔太郎

2024 年 83 巻 p. 67-68
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_67

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (393K)
６０周年間近の米国「初等中等教育法(ESEA)」に関する考察

―連邦政府の学力格差是正策の限界と課題に着目して―

吉良直

2024 年 83 巻 p. 69-70
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_69

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (573K)
語りから紡ぎ出すフィンランドの「教育における平等」概念の実相

渡邊あや

2024 年 83 巻 p. 71-72
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_71

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (444K)
ポルトガルにおける移民の教育格差

二井紀美子

2024 年 83 巻 p. 73-74
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_73

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (668K)
異文化間教育としてのインクルーシブ教育に関する教員研修

―イタリア・ボローニャ地域の事例から―

杉野竜美

2024 年 83 巻 p. 75-76
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_75

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (426K)
道徳教育論における「知ること以外の力」の射程

山岸賢一郎

2024 年 83 巻 p. 77-78
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_77

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (438K)
教育化(Pädagogisierung)はどう語られてきたのか

―ドイツ語圏における議論の問題史的整理―

田中怜

2024 年 83 巻 p. 79-80
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_79

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (451K)
「巨摩中教育」における表現力の形成

―歌唱と作文の連関―

吉村敏之

2024 年 83 巻 p. 81-82
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_81

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (382K)
学校行事において発生しうるいじめとその予防方法に関する一考察

日野陽平

2024 年 83 巻 p. 83-84
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_83

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (431K)
モンゴルの公教育におけるリテラシー教育

―書くことの育成―

ビャムバスレンエンフゲレル

2024 年 83 巻 p. 85-86
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_85

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (174K)
普通科高校のカリキュラムにおける教科・探究・教科等横断型学習の構成

―現状と課題―

髙橋亜希子, 細尾萌子, 渡邊あや

2024 年 83 巻 p. 87-88
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_87

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (391K)
総合的な学習の時間の取組状況に関する実証的研究

―⽣徒の⾃⼰評価に焦点を当ててー

清⽔禎⽂, 池⽥和正

2024 年 83 巻 p. 89-90
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_89

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (339K)
⼤学教育におけるソーシャルエモーショナルラーニング（SEL）実践

―英語科⽬での事例―

⾚⽻早苗

2024 年 83 巻 p. 91-92
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_91

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (253K)
「AI に教える」社会科授業づくりのアクション・リサーチ

―ポスト現象学に基づく「技術」への反省的プロセスを踏まえて―

馬場大樹, 呉文慧

2024 年 83 巻 p. 93-94
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_93

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (358K)
Society 5.0 を生きる子供たちに必要な小学校英語教育に対する一提言

―逆向き設計に基づき，求められるべき言語活動と教材について―

藤居真路

2024 年 83 巻 p. 95-96
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_95

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (381K)
教室における民主的な公共圏と文化領域

金田裕子

2024 年 83 巻 p. 97-98
発行日: 2024/08/29
公開日: 2024/11/30

DOIhttps://doi.org/10.11555/taikaip.83.0_97

研究報告書・技術報告書フリー

PDF形式でダウンロード (442K)

J-STAGEへの登録はこちら（無料）