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日本教育学会大會研究発表要項
Online ISSN : 2433-071X
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日本教育学会第 82回大会要旨集録 (表紙)
日本教育学会第 82回大会要旨集録 (表紙)
2023 年 82 巻 p. 0-
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_0
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一般研究発表
探究の共同体における教師の位置 ―M.リップマンとA.M.シャープの⽐較から―
後藤 美乃理
2023 年 82 巻 p. 1-2
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_1
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(202K)
アーレント教育論概説
飯⽥ 峻⼤
2023 年 82 巻 p. 3-4
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_3
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(272K)
イエスの譬え話における教育的役割の検討
神門 しのぶ
2023 年 82 巻 p. 5-6
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_5
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(332K)
遠山啓の登校拒否論 ―1970 年代の雑誌『ひと』を手がかりに―
水谷 千景
2023 年 82 巻 p. 7-8
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_7
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(382K)
大正教養主義の残照 ―戦中戦後の阿部次郎の活動について―
松井 健人
2023 年 82 巻 p. 9-10
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_9
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(445K)
日本の教育学は新カント派をどう読んだのか ―篠原助市文庫の書誌調査から―
宮本 勇一, 深見 奨平, 佐藤 宗大
2023 年 82 巻 p. 11-12
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_11
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(735K)
中村鎮の学校給食論 ―“学校給食制度の父”が描いた教育に位置づく学校給食とは―
和井田 結佳子
2023 年 82 巻 p. 13-14
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_13
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(407K)
芸術における技能の修得・習熟・伝承過程の再構築 ―G.ベイトソンのコミュニケーション理論と<優美>概念を軸に―
堀 雄紀
2023 年 82 巻 p. 15-16
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_15
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(675K)
教育における公共性パラダイムの形成と展開
村松 灯, ⽥中 智輝
2023 年 82 巻 p. 17-18
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_17
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(207K)
明治中後期の教育学における科学と経験 ―ヘルバルト派教育学を立脚点として―
田邉 尚樹
2023 年 82 巻 p. 19-20
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_19
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(414K)
初期フンボルトの公教育批判再訪
柳⽥ 和哉
2023 年 82 巻 p. 21-22
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_21
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(201K)
現代日本における教育史教育の課題 ―歴史教育・高大接続・教員養成を意識した「教育学としての教育史」の教育の模索―
白石 崇人
2023 年 82 巻 p. 23-24
発行日: 2023/08/27
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_23
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(406K)
1940 年代における「特別科学教育」の取り組み ―東京女子高等師範学校の附属国民学校を事例に―
金 智恩
2023 年 82 巻 p. 25-26
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_25
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(403K)
「新しい戦前」と「教育学の戦争責任」
前島 康男
2023 年 82 巻 p. 27-28
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_27
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(14K)
幕末期における英語教育の考察 —長崎・江戸に学ぶ—
日置 摩耶
2023 年 82 巻 p. 29-30
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_29
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(385K)
冷戦期米国広報外交による日本の学生支援の発展史 ―アジア財団の助成活動に注目して―
礒山 麻衣
2023 年 82 巻 p. 31-32
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_31
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(2118K)
広島県師範学校附属小学校における「学校と家庭の連絡」への取り組み ―児童保護者団の活動を中心に―
山梨 あや
2023 年 82 巻 p. 33-34
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_33
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(2153K)
福岡県における予備校と高等学校との関係 ―修猷学館の教員配置を通して―
吉野 剛弘
2023 年 82 巻 p. 35-36
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_35
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(362K)
糧友会の食糧展覧会 ―糧友会と人口食糧問題調査会の関係から―
黄 慶旭
2023 年 82 巻 p. 37-38
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_37
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(383K)
戦後⽇本における主権者教育の実践的展開 ―渋⾕忠男の教育実践に着⽬して―
⼭⼝ ⼀典
2023 年 82 巻 p. 39-40
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_39
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(207K)
戦後初期松本市立開智小学校における学校経営実態の特徴
鈴木 草営駒
2023 年 82 巻 p. 41-42
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_41
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(370K)
昼間二交代定時制高校の設置状況に関する基礎的研究
内田 康弘
2023 年 82 巻 p. 43-44
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_43
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(673K)
教育経営における「分散型リーダーシップ」論の再検討
織田 泰幸
2023 年 82 巻 p. 45-46
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_45
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(500K)
学校に対する保護者の「意見・要望」を保護者と教師はどのように認識しているのか? ―架空の事例を用いた相互比較の試み―
山本 達人
2023 年 82 巻 p. 47-48
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_47
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(410K)
貸与奨学金が若者の家族形成に及ぼす影響の検証 ―JHPS第2世代調査の社会人データを用いて―
王 傑, 赤林 英夫, 小林 雅之, 佐野 晋平
2023 年 82 巻 p. 49-50
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_49
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(2078K)
自治体独自少人数学級制の財政的実施方法に関する研究 ―教職員定数と教職員給与費負担に着目して―
山﨑 洋介
2023 年 82 巻 p. 51-52
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_51
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(430K)
タイにおける教育の構図 ―独立委員会報告書を中心に―
牧 貴愛
2023 年 82 巻 p. 53-54
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_53
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(670K)
少子化対応と無償化方策 ―2022 年第209 回~2023 年第211 回の国会審議にみる「教育無償化」論議の経緯と特徴―
渡部 昭男
2023 年 82 巻 p. 55-56
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_55
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(732K)
中国におけるキャリア教育の導入過程研究 ―ある高校の事例から―
黄 為軍
2023 年 82 巻 p. 57-58
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_57
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(444K)
デンマークの旧植民地・グリーンランドにおける教育の実態と課題
市川 桂
2023 年 82 巻 p. 59-60
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_59
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(699K)
高等学校における国際化対応のカリキュラムを通じた学習経験 ―卒業生へのインタビュー調査から―
菊地 かおり, 羽田野 真帆, 坂口 真康, 鎌田 公寿, 藤井 大亮
2023 年 82 巻 p. 61-62
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_61
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(671K)
デンマークの学校における生徒参加 ー生徒会・学校評議会・課外活動の事例からー
原田 亜紀子
2023 年 82 巻 p. 63-64
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_63
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(450K)
⽇本におけるドラマ教育の現代的展開 ―J・Neelands の「conventions approach」と渡部淳のドラマ技法に着⽬して―
廖 穎彤
2023 年 82 巻 p. 65-66
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_65
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(268K)
移民を背景にもつ子どもたちのための教育保障研究 ― 北イタリア・トレント自治県における行政介入型支援のあり方に関する一考察 ―
望月 由美子
2023 年 82 巻 p. 67-68
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_67
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(461K)
モンゴルにおける「教育借用」としての日本型授業研究の受容過程
ノルジン ドラムジャブ
2023 年 82 巻 p. 69-70
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_69
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(388K)
ポストコロナ時代における中国学校経営の変化と苦境 ―中小都市と農村地域の現状に焦点を当てて―
殷 爽
2023 年 82 巻 p. 71-72
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_71
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(365K)
ICT 教材とハイブリッドになった教師はどのように自らの志向性を問い直したか ―ポスト現象学における「関係的自由」概念に着目した社会科授業づくりのアクション・ リサーチを通じて―
馬場 大樹, 呉 文慧
2023 年 82 巻 p. 73-74
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_73
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(489K)
小学校国語科におけるThinking at the Edgeを活用した文章指導 ー国際バカロレアの「概念」に着目してー
海老澤 佳輝
2023 年 82 巻 p. 75-76
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_75
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(167K)
グローカル人材育成に資する国際協働サービス・ラーニング型プロジェクト学習に関する効果の検証―中学校における英語科と総合的な学習の時間のクロスカリキュラムによる授業実践を通して―
中村 早希
2023 年 82 巻 p. 77-78
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_77
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(494K)
授業・学級経営のゲーム的構造 ―小学校2年生担当教員からの聞き取りによる事例研究―
藤川 大祐
2023 年 82 巻 p. 79-80
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_79
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(156K)
高校普通科コース設立過程における「文書」による「教育内容の明確化」と「同僚性構築」の理解 ―アクターネットワーク理論によるコース設立過程の分析―
山手 浩輝
2023 年 82 巻 p. 81-82
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_81
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(534K)
「知識の宝庫(Funds of Knowledge)」アプローチによるカリキュラム開発の意義と課題
植松 千喜
2023 年 82 巻 p. 83-84
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_83
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(228K)
授業の最近接発達領域と探究としての拡張的学習 ―学校学習の脱カプセル化へ―
⼭住 勝広
2023 年 82 巻 p. 85-86
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_85
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(754K)
「深い学び」を生み出す表現力の育成 ―山梨県巨摩中学校の芸術教育―
吉村 敏之
2023 年 82 巻 p. 87-88
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_87
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(413K)
2021 年度高等学校保健体育科実技授業における感染症対策 -教員からの感染症予防指導と種目指導方法の変化に着目して-
橘田 進
2023 年 82 巻 p. 89-90
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_89
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(190K)
中学校社会科と音楽科における教科横断型授業実践 ―カリキュラム・マネジメントを通じた資質・能力の育成―
渡邊 雄貴, 矢嶋 未来
2023 年 82 巻 p. 91-92
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_91
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(373K)
戦前期から戦後期における中野義見の音楽教育論
藤井 康之
2023 年 82 巻 p. 93-94
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_93
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(422K)
道徳教育における生き方の追求についての検討1 ― 対話的であることを視点に ―
安部 孝
2023 年 82 巻 p. 95-96
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_95
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(409K)
生成AI と子どもの対話関係についての研究 ―ChatGPT による思考のモデル化づくりの事例研究―
宮島 衣瑛
2023 年 82 巻 p. 97-98
発行日: 2023/08/24
公開日: 2023/11/30
DOI
https://doi.org/10.11555/taikaip.82.0_97
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