・の定義については種々考えられるが、最近では情報リテラシーとしてとらえることが多くなっている。また、これらリテラシーを育てる機会はそれがカリキュラムや教科書内容と関係しているため、カリキュラム開発と大いにかかわりあっている。ここでは外国における・の考え方や2,3のカリキュラムを紹介した後で、我が国の・カリキュラムを考える視点について述べる。

抄録全体を表示

今日の高度情報化社会において,児童・生徒のコンピュータ活用能力の育成が求められている。そのために,最近では各学校にコンピュータの設置が盛んに実施されている。しかし,現状では,児童・生徒の活動の支援者たる教師自身の・が低く,設備を十分に使いこなせていないケースがみられる。そこで,・のない教師が,コンピュータに慣れ親しむことができるような教材を試作した。

抄録全体を表示

本稿では，大学 1 年生を対象にした・とデジタルリテラシーに関する調査を実施した結果について報告する。・に関する結果はこれまでの先行結果と概ね整合している。また，概して個人属性やパソコン習熟度によってデジタルリテラシーに差異が確認された。さらに，コロナ禍によりオンライン授業が行われ，今まで以上に情報リテラシーやデジタルリテラシーが必要とされるため，パソコンの習熟度の低い学生は，情報リテラシーやデ ジタルリテラシー向上のための動機付けや教育が依然と必要とされていることが示唆された。

抄録全体を表示

近年，杜会の情報化に合わせ，コンピュータ活用能力の育成を目的に，大学・学校教育のカリキュラムに

・教育が取り入れられるようになった．コンピュータ活用能力には， コンピュータの構造・機能やその操作法の知識と共に，情報活用のための独創的・創造的思考のできる高度な知的能力が求められている．こうした・教育を進めるには，学習者の知識水準に合った学習教材， コンピュータ活用にふさわしい課題， コンピュータの操作法を情報活用に結びつける教授方略の設計が重要である．本論文では，経済学部の大学新入生を対象にした筆者らの実践例を踏まえ，望ましい・教育のための学習環境，学習教材，教授方略，授業評価について議論する．

抄録全体を表示

大学1・2年次生を対象とした基礎物理学実験にパーソナル・コンピュータを導入する場合,単なる・的な利用を越えて,どのように物理学の理解を深めるために役立てることができるのか。古典的な実験テーマである「たわみによるヤング率の測定実験」を例として具体的に考察する。

抄録全体を表示

本稿は, BASICのプログラミング実習に必要不可欠なプログラム操作命令を, パソコンの基本構成との関係を把握して理解するための教材の開発及びその指導法である. 先般, 生徒の理解の実態を調査したところ, 上記についての理解がぼんやりとしたものであることが分かった. 従って, その中で理解不十分な命令をパソコンの基本構成との関係を考えて, 認知的コンフリクト事態を経て, 自覚的に操作するようにさせるための教材開発とその使用について述べることとする.

抄録全体を表示

本論文では，マンガケース教材を利用したアスリートメディアトレーニング教材の開発を目的とする．アスリートのメディアトレーニングでは，アスリートとメディアに関わるステークホルダー間の関係性の理解が重要となる．この関係性を理解することで，状況に合わせたメディア対応スキルを身につけることができる．そこで，ステークホルダー間の関係性の情報を埋め込んだマンガケース教材を作成した．そして，大学サッカー部に所属する学生20人を実験協力者として，評価実験を行った．

抄録全体を表示

東京都立調布南高等学校では、9年前から数学科の授業の中で、BASIC言語を使ってプログラミングを中心としたコンピュータ教育を行っている。現在、・育成の教育への関心が高まっていることから、本研究では現在実践されているカリキュラムを報告し、・育成の観点から、今後の改善案を示すことを目的としている。改善にあたって、受講生のコンピュータ経験、受講理由ならびに希望学習内容の調査を行った。その結果、半数以上が未経験者であること、コンピュータに対する興味・関心や社会へ出てからの有用性を考えて受講し、プログラミング能力とコンピュータに関する職業とその将来性について一層の学習を希望する受講生の多いことがわかった。これらの結果から、導入の段階、プログラミング、コンピュータの社会的影響のそれぞれの指導について具体的な改善案を示した。

抄録全体を表示

情報のデジタル化は、これまで、別々のリテラシーとして捉えられてきた・、メディアリテラシー等のあり方に変革をもたらしつつある。このような、状況下で、メディア教育は各種のリテラシーの概念を含みこみ、さらには、新しく登場するツールに対するリテラシーをも取り込みながら発展する包括的概念として、捉えられるようになってきている。

抄録全体を表示

数学教師教育の実践上の必要から,筆者はさきに,Ssの・測定用具,CLATを一応同定した。その後になって,パソコンへの態度測定用具の一つとしてSD尺度,PCSD-Uを開発した。本研究では,これらCLATとPCSD-Uの関係を一部明らかにした。また,パソコンプログラミング経験者(大学生)用のSD尺度,PCSD-U_<85>の開発もあわせて行なった。

抄録全体を表示

本研究では，高校生の持つ情報モラルに対する意識及びSNSの利用状況や意識，アカウントの捉え方等に関して探索的に調査を行った．調査の結果，情報モラルの意識に関しては学年間（１年生・二年生）や男女間で差異は見られなかった．しかし，一年生と二年生でSNSアカウントの非公開設定の認知や動画系SNSの利用時間に差があること，男女間でSNSでの投稿内容や公開範囲の意識に差があることなどが明らかとなり，情報リテラシー教育における示唆が得られた．

抄録全体を表示

今日の都道府県教育センター等においては、初任者研修制度の創設により、多岐にわたる研修事業が展開されている。その中で、研修の体系化の問題は、今後の現職研修の在り方を左右するほどの重要な課題となっている。情報教育研修は、このような研修の体系化構想の中に適切に位置付けられ実施される必要がある。本稿では、現職教員の研修の体系化の観点から、情報教育研修の研修項目を取り上げ、今日の現職教員に求められる・の資質要素を想定するとともに、今後の情報教育研修の課題等について報告した。

抄録全体を表示

We conducted a questionnaire survey in 2005 to investigate the level of IT education in high schools in Japan. The questionnaire asked high school teachers how they evaluate the PC skills of students. Our quantitative analysis reveals that students have certain level of skills to use PCs, but they don't have enough knowledge of Internet and security, and to live in advanced information society. We confirmed some hypotheses. The first is that students in vocational education classes have better skills for PCs than students in general education classes. The second is that skill level varies more for students in vocational education classes than students in general education classes.

抄録全体を表示