スポーツ選手における怪我は、外傷・傷害の2つに大別されるが、繰り返し加わる身体へのメカニカルストレスによって引き起こされる傷害は、「なぜ、そこにストレスが加わっているのか」そしてそれは、「どのようにすれば早期に改善出来うるのか」という観点が非常に重要になる。スポーツへの早期復帰や再受傷のリスクを低下させるためには、このような視点の養成や具体的な取り組みに時間を費やしたいことの一つである。この問題の解決方法の一つとして、新旧対照法（old way/new way）がある。これは、癖のついた悪い動作の修正に有効とされる手法である。本研究は、フォームに問題があることでスポーツ傷害を受傷し、復帰を目指し整形外科にてリハビリテーションを実施する学生アスリートに対し、Lyndon(1989)が提唱する新旧対照法（old way/new way）を活用した動作修正プログラムを実施することで、傷害の原因となった動作を認識し、正しい動作をより早く身に付け、競技復帰を目指したものである。

〔目的〕本研究では，臨床実習における学生の学習意欲に対して「実習施設への適応感」，「社会的スキル」，「無気力感」が与える影響を明らかにすることを目的とした．〔対象と方法〕臨床実習中の学生163名（有効回答者128名）とした．「学習意欲」，「実習施設への適応感」，「社会的スキル」，「無気力感」を心理尺度で測定した．「無気力感」以外の尺度について臨床実習に適した用語に修正し，質問紙調査法により測定し，偏相関分析とパス解析により関係性を検討した．〔結果〕パス解析の結果より「学習意欲」は，「実習施設への適応感」，「社会的スキル」，「無気力感」の影響を直接的あるいは間接的に受けていた．〔結語〕学生の学習意欲の向上には「実習施設への適応感」，「社会的スキル」を高め，一方「無気力感」を高めないことが必要である．