日本学習社会学会年報
Online ISSN : 2434-9100
Print ISSN : 1882-0301
北海道「ことばの教室」の展開過程における真駒内養護学校言語治療教室の社会的機能の特質
―言語障害児とその保護者への支援機能と教師教育機能に着目して―
田中 謙
著者情報
ジャーナル オープンアクセス

2018 年 14 巻 p. 54-63

詳細
PDFをダウンロード (790K)
メタデータをダウンロード RIS形式

(EndNote、Reference Manager、ProCite、RefWorksとの互換性あり)

BIB TEX形式

(BibDesk、LaTeXとの互換性あり)

テキスト
メタデータのダウンロード方法
発行機関連絡先
記事の1ページ目
著者関連情報
© 2018 日本学習社会学会
前の記事 次の記事
お気に入り & アラート

閲覧履歴
このページを共有する
feedback
 Top