当事者評価にもとづく障害疑似体験の検討と「障害理解」プログラムの改善

日本福祉教育・ボランティア学習学会年報

Online ISSN : 2433-152X

当事者評価にもとづく障害疑似体験の検討と「障害理解」プログラムの改善

松田次生

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ジャーナルフリー

2002 年 7 巻 p. 196-214

DOI https://doi.org/10.20711/jaassj.7.0_196

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© 2002 日本福祉教育・ボランティア学習学会

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