比較教育学研究
Online ISSN : 2185-2073
Print ISSN : 0916-6785
ISSN-L : 0916-6785
特集　紛争の影響を受けた社会における教育の役割と課題
アフガニスタンにおける児童の読書習慣の学習達成度に対するインパクト
三宅 隆史
著者情報
ジャーナル フリー

2017 年 2017 巻 55 号 p. 45-58

詳細
PDFをダウンロード (2027K)
メタデータをダウンロード RIS形式

(EndNote、Reference Manager、ProCite、RefWorksとの互換性あり)

BIB TEX形式

(BibDesk、LaTeXとの互換性あり)

テキスト
メタデータのダウンロード方法
発行機関連絡先
記事の1ページ目
著者関連情報
© 2017 日本比較教育学会
前の記事 次の記事
お気に入り & アラート

閲覧履歴
前身誌

日本比較教育学会紀要

比較教育学

このページを共有する
feedback
 Top