国際教育
Online ISSN : 2434-0898
Print ISSN : 0918-5364
教員評価の意義─中国、モンゴル、イタリア、イギリスの事例から─
特集 世界標準に向かう各国の教員評価
小川 佳万
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ジャーナル オープンアクセス

2015 年 21 巻 p. 1-8

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© 2015 日本国際教育学会
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