Die Zerlegung des Inhalts der Gestaltwahrnehmung beim Einprägungsprozesse

Abstract

Problem: Bei diesel Untersuchung soll die Art und Weise betrachtet Averden, mit der der Wahrnehmungsinhalt beim Einprägungsprozesse zeriegt oder kombiniert wild.
Experimente: Die Experimente sind in 3 Serien ausgeführt worden. In jeder Serie wurden 10 verschiedene geometrische Formen mit verschiedenen Farben in bestimmter Ordnung je 2 Sek. pro Form dargeboten und die Vp. hatten die Aufgabe, sich in der ersten Serie nut auf die Formen, in der zweiten nur auf die Farben und in der dritten nur auf den Inhalt einzustellen. Nachdem die Versuchspersonen diese Gegenstände auswendig gelernt hatten, sollten sie in der ersten Serie auch die Farben und in der zweiten Serie auch die Formen reproduzieren.
Resultat: 1) Aus diesen drei Serien erkennen wir, dass einige Vp. leichter die Farben, andere im Gegensatz dazu leichter die Formen auswendig lernen.
2) Wir betrachten bei dieser Einprägung der geordneten Formen auch Vorstellungstypen. Bei diesen Typen unterscheiden wir: a) Sprachtyp; b) Wahrnehmungstyp; c) Spezialtyp. Die charakteristischen Kennzeichen für den Sprachtyp zeigen sich durch einen gewissen Zusammenhang init sprachlichen Symbolen bei der Erlernung des Gegenstandes. Beim Wahrnehmungstyp wird der Gegenstand an sich durch visuelle Wahrnehmung erlernt. Beim Spezialtyp beobachten wit Nummerformen u. s. w.
3) Die Zerlegung und Kombinierung von Form und Farbe beim Einprägungsprozesse vollzieht sich in verschiedener Weise bel den verschiedenen Typen. Bel dem Sprachtyp erscheint die Zerlegung häufig und beim Wahrnehmungstyp die Kombinierung häufig.
4) Die Fehler bei der Einprägung sind Ordnungsfehler und Febler in der Form-Farbkombinierung; daher können wir auch die Prozesse der Zerlegung und Kombinierung an Hand dieser Fehler erforschen.