Problem: Diese Experimente werden in der Absicht ausgeführt um zu zeigen, vie man einen an sich schon bekannten Gegenstand im Bewusstsein als Ganzes reproduzieren kann, wenn auch nur ein Teil dieses ganzen Gegenstandes wahrnehmbar wird. Ein bestimmter Gegenstand drückt sich im Bewusstsein in einer bestimmten Bedeutung aus und diese bestimmte Bedeutung verliert sich, wenn der Gegenstand in Teile zerlegt wird. Die Tatsache, dass die Zerlegung der objektiven Reizstruktur auf das Bewusstsein wirkt, ist in diesen Untersuchnngen beobachtet worden.
Experimente: Bei der Ausführung des Versuches werden 20 Frauenporträts in Bromdruck mit Hilfe des Projektionsapparates gezeigt, und zwar unter den Bedingungen, dass erstens der ganze Bromdruck, und zweitens nur ein Teil des Porträts, d. h. Antlitz, Auge oder Mund dargeboten wird. Die Projektionszeit für das ganze Bild beträgt 1/50 sec. und für ein Teilbild 1/100 sec. Die Vp. muss raten, zu welchem Porträt die einzelnen Teile des Gesichts gehören.
Resultate. 1) Jedes Gesicht hat charakteristische Merkmale. Dieseobjektiven Merkmale spielen bei der Reproduktion des ganzen Gesichts eine wichtige Rolle. Neben diesen objektiven Merkmalen sind bei der Versuchsperson für jedes Gesicht Neigung oder Abneigung massgebend, und diese subjektiv gefühlsmässige Einstellung wirkt auch auf die Reproduktion des ganzen Gesichts.
2) Die Veräanderung der Reizstruktur, d. h. der Ersatz des Ganzen durch ein Teil wirkt als generelle Tatsache auf die Urteilsgerechtigkeit. Je kleiner die Reize werden, desto schwerer werden die Urteile. Abet in unserem Experiment kann man die folgenden drei Unterscheidungen in Bezug auf diese Wirkung machen:
a) die Zerlegung der Reizstruktur hat keine Wirkung auf die Reproduktionsfähigkeit des ganzen Gesichts, d. h. jeder Teil erzeugt im Bewusstsein die Erinnerung an das ganze Gesicht (α-Gestalt);
b) bei keinem Teile des Gesichtes erfolgt Reproduktion (β-Gestalt);
c) die Erinnerung an das ganze Gesicht wird durch gewisse Teile erzeugt und durch gewisse Teile nicht erzeugt (γ-Gestalt).
3) Die Wahrnehmung hängt nicht nur von den objektiven, sondern auch von den Subjektiven Bedingungen, insbesondere der persönlichen Disposition der Vp. ab. Der gleiche Reiz hat bei jeder Vp. nicht die gleiche Wirkung, wie bei unserem Experimente auch beobachtet wurde. Einige Vp. beurteilten das unterstellte Gesicht nur richtig bei Wahrnehmung der Augen (A.-Typus), einige nur bei Wahrnehmung des Mundes (M.-Typus) und einige Vp. zeigten keine derartige Unterscheidung (N.-Typus).
4) Wir schliessen aus diesen Experimenten, dass die Teite der Gesamtstruktur, wenn man die zeitlichen Verhältnisse bei der Reihenfolge der Vorführung in Betracht zieht, im einzelnen ihre eigentümlichen Bezieliungen haben. Jeder Teil des vorher wahrgenommenen Gegenstandes hat seinen besonderen Eindruckswert in Bezug auf die Reproduktion derselben Ganzheit, und diese Tatsache hängt jeweils von der objektiven Reizstruktur und der subjektiven persönlichen Disposition ab.

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Problem: Bei diesel Untersuchung soll die Art und Weise betrachtet Averden, mit der der Wahrnehmungsinhalt beim Einprägungsprozesse zeriegt oder kombiniert wild.
Experimente: Die Experimente sind in 3 Serien ausgeführt worden. In jeder Serie wurden 10 verschiedene geometrische Formen mit verschiedenen Farben in bestimmter Ordnung je 2 Sek. pro Form dargeboten und die Vp. hatten die Aufgabe, sich in der ersten Serie nut auf die Formen, in der zweiten nur auf die Farben und in der dritten nur auf den Inhalt einzustellen. Nachdem die Versuchspersonen diese Gegenstände auswendig gelernt hatten, sollten sie in der ersten Serie auch die Farben und in der zweiten Serie auch die Formen reproduzieren.
Resultat: 1) Aus diesen drei Serien erkennen wir, dass einige Vp. leichter die Farben, andere im Gegensatz dazu leichter die Formen auswendig lernen.
2) Wir betrachten bei dieser Einprägung der geordneten Formen auch Vorstellungstypen. Bei diesen Typen unterscheiden wir: a) Sprachtyp; b) Wahrnehmungstyp; c) Spezialtyp. Die charakteristischen Kennzeichen für den Sprachtyp zeigen sich durch einen gewissen Zusammenhang init sprachlichen Symbolen bei der Erlernung des Gegenstandes. Beim Wahrnehmungstyp wird der Gegenstand an sich durch visuelle Wahrnehmung erlernt. Beim Spezialtyp beobachten wit Nummerformen u. s. w.
3) Die Zerlegung und Kombinierung von Form und Farbe beim Einprägungsprozesse vollzieht sich in verschiedener Weise bel den verschiedenen Typen. Bel dem Sprachtyp erscheint die Zerlegung häufig und beim Wahrnehmungstyp die Kombinierung häufig.
4) Die Fehler bei der Einprägung sind Ordnungsfehler und Febler in der Form-Farbkombinierung; daher können wir auch die Prozesse der Zerlegung und Kombinierung an Hand dieser Fehler erforschen.

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Problem: Although we know very little about the physiology of cortica activity, it may be assumed with high degree of probability that the excitatory process initiated in a definite point of the cortex by stimulation of the receptor apparatus irradiates into the surrounding region, deminishing in intensity as the distance increases from the original excitatory focus. One of the best evidences to support this hypothesis was presented by the suggestive research of Bernstein. It was pointed out by him that in the case of cutaneous perception there is a spread of ex citation by stimulation with a single point; thus, two stimulus points close together give rise to an impression of a single touch. I think we may say that all psychologists can hardly doubt the validity of this theory in its general implication. My own treatment of the subject in this paper follows a line which is similar in some respects to that of Bernstein's theory. However, the similarity is dictated not by adherence to the truth of his explanation itself but rather by a common basis of thought in brain physiology. In short, it is one of the ultimate objects of my investigation to infer the cortical interaction in response to visual stimulation by using the amount of the illusion as an index of irradiation.
Experiments: In the preceding papers the writer has reported a series of experiments on the illusion of contrast and confluence and on the illusion of filled space. In the present paper the preceding analysis will be extended to cover other new illusion figures which are assumed to play an important part in our investigation.
Now, the limiting case of the illusion of filled space may be reached by gradually altering the length of the interpolated inner line of the ordinary illusion diagram (Fig. 1. A, A, A.). The outside distances of the diagram A, A, A, although actually equal, appear to be of unequal length, owing to the different infiuences of the interpolated inner stimuli. Using these diagrams, an attempt was made to obtain quantitative data on the effect of the inner longer line upon the outer picture.
We shall begin with an experiment in which the space interval between the outer two lines was varied, the size of the inner line being kept constant (Fig. 1. C, C, C). The general course of the change of the illusion is shown in Fig. 2. The ordinate indicates the amount of the illusion, the abscissa the outer distance. From the curve we see quite clearly that the space tends to be underestimated (contrast) when the outer lines are closely adjacent to the inner one. This facts seems to show that the amount of the illusion depends on the strength of the interpolated stimulus. If strong, it has a contrast effect (underestimation), if weak, an assimilative one (overestimation).
Fig. 1.
Fig. 2.
There is another experiment that seems to support the present result. In the above experiment a measurment was made with the diagram in which the distance between the outer lines was variable, while the size of the inner line Was kept constant. In the following experiment I have sought, on the contrary, to determine a relation between the size of the inner line and the amount of the illusion, the size of the outer picture being kept constant (Fig. 1. A, A, A). The experimental result is shown in Fig. 3. It follows from the curve that the amount of the illusion varies quite regularly with the change in the length of the inner line. The overestimation (assimilation) decreases with the increase in size of the inner line, and the illusion is reversed when the inner line is sufficiently long; so that there is a critical point (an indifferent point) between the two, where no effect results.

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Was für ein phänomenales Zueinander von den Beobachtern erlebt wird, wenn man bei einer Reizsituation zwei verschiedene Reizmomente darbietet, von denen das eine, vorangehende als das prä-Moment (a), und das andere, nachfolgende als das post-Moment (b) bezeichnet werden? Es wurde manchmal gezeigt, dass der Eindruck, der dem post-Moment entsprach, früher erschien als der, welcher dem prä-Moment entsprach. So hat E. Rubin sich mit diesem Sachverhalt in der Arbeit:“Beobachtungen zur psychologischen Akustik.”(Zeitschr. f. Psychol., 122, 1932) und “Studien über psycbologische Verarbeitungszeit.”(Zeitschr. f. Psychol., 124. 1932) beschüftigt. Er wandte diesen Sachverhalt zur Messung der unteren Grenze der “Verarbeitungszeit” an.
Es fragt sich so: Wie erscheint das Phänomen im optischen Gebiete bei unserer Apparatur und Versuchsanordnung? Ist es wirklich berechtlgt, jene Sache eben zur Messung der Verarbeitungszeit anzuwenden?
Bei uns wird es so eingeordnet: Zuerst bewegt sich ein leuchtender Punkt mit gleicher Geschwindigkeit im Dunkelraum von links nach rechts. Die Bahn, auf der der Punkt lauft, hat einen Knickpunkt. Trotzdem sieht man phänomenal keinen Knickpunkt, statt dessen erscheint eine Krümmung. Auch die Bahn sieht wie die Wellen wogend aus.
Die Bedingungen, die das Phänomen mitbestimmen, wurden bei den folgenden Experimenten gesucht.
a) Versuch über das Sehfeld.
b) Verkürzungen der post-Momente.
c) Verkürzungen der prä-Momente.
d) Verlängerunge der post-Momente.
e) Veränderungen der Bewegungsgeschwindigkeiten des Punktes.
f) Veränderungen des Winkels (ab).
g) Fäbung auf der prä-oder post-Momente.
Nach unseter Meinung werden die Krümmung und die Wellenmuster der phänomenalen Bahn von prä-und post-Momente als Ganzes bestimmt. Es ist unmöglich an dem Erlebten festzustellen, welches dem prä-Momente und welches dem post-Moment entspricht. Das Erlebte an sich ist ein einheitliches Phänomen. Beide Momente tragen sich einander und strukturieren eine Raumgestalt. Ansserdem kann man die Labilität des Raums als eine Ursache der Entstehung des Wellenmusters rechnen.
Über die Methode der Messung der Verarbeitungszeit können wir zur Zeit nicht viel sagen, weil wir noch kein entscheidendes Resultat haben. Dennoch wird es aus dem oben geschilderten Ereignis recht fraglich, und eine Frage muss noch immer überzeugenderweise beantwortet werden, nämlich: Kann man eigentlich auf dieser Weise an dem Erlebten, welches zu einer untrenn-baren Einheit geschmolzen ist, jegliche Anteile nach einem objektiven Längemass finden?

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A report of the work on the curious phenomenon, first discovered by Dr. L. A. Fox, in the case of Japanese and Formosans people in Formosa, Japan. Para-ethoxy-phenyl-thio-carbamide (m. p. 172°-172°.5) derived and purified from para-phenetidin was used in the form of dry crystals. A small quantity of the sample of this compound was taken home by each of the school children with a blank card, with directions and cautions, to be filled up telling the reaction to the compound.
5871 Japanese and 3172 Formosans from 2 to 85 of age tasted the substance and their reaction reported.
The results confirmed the conclusions of Fox and others that an unusual taste-difference among people actually exists.
Statistical investigations revealed that this organic compound is utterly tasteless to 13.1% of the Japanese people and to 6.84% of the Formosan population tested, bitter in varying degree to 83.74% and 90.04%,; and that it has some other taste in the case of 3.17% and 3.11% respectively. Of this last group of subjects tested as above, some stated that the stimulus powder is sweet, some sour, some salty and the rest astringent.
The racial divergencies in the case of so-called taste-blindness is discussed comparing the studies hitherto made by Fox and by others with the present results, from which the anther reaches the conclusion that there are clear-cut racial differences bearing a relation to the percentages of prevailing nontasters.
The figures so far given show that about 30% to 40% of the white race, 13.1% of Japanese, 10.4% of the mixed blooded American Indians, 6.0% of the full-blooded American Indians, 6.84% of Formosans are non-tasters of the compound, i. e.“taste-blind”; fairly sufficient to prove the existence of racial differences.
The Lorenz curve representing the relation of the percentage of non-tasters in each age grade to the percentage of the number of persons tested in the same grade is given. The curve is almost like the strait line of 45 degree angle showing conclusively that the cases of non-tasters are distributed in equal ratio for each age interval; no age difference of the phenomenon is thus discovered. The age difference, however, among the people older than 60 remained an open question because of the slightness of the case frequency.
The question as to which sex is the acuter taster is reserved in view of the fact that the suggestion that the gustatory threshold of the non-taster for the crystals is higher than that of the taster is questionable. No sex difference is found so far as the percentages of non-tasters is concerned which for both Japanese and Formosans is of 12.96 to 13.23 and 7.1 to 6.66 respectively. Slight disagreement is found between sexes of the Japanese people when percentages of non-tasters are examined for each age grade and compared, but the inevitability and validity of the fact remains to be confirmed. Diagrams and tables accompany the text.

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Here are reported some preliminary results of a research on a boy who has the socalled memory for absolute pitch. It seems to me that although some researches have been done on children who have this ability and they all contain valuable results, most of them are not systematic enough to give light on this phenomenon. 1 hope that this little article may be of some use in this problem.
My subject, whom I will designate H. K. according his initials, born 1924, is now a 2nd-class pupil at an elementary school of Tokyo. There are no sign of musical inheritance from his parents. But we can assume his circumstances were fairly musical, for his brothers and sisters loved music so much that at his home he had many chances to hear music from his babyhood.
On account of his caries he could not walk till the 3rd age. When he was in his bed, he could guess his brothers by the sound of footsteps. At his 5th and 6th age his sister learned singing at his home and he was fond of listening and imitating it by the side. His brother teached him the names of the tones of the scale when he was 7 and as soon as he learned them he could identify notes by their names.
An acoustical research on this subject had the following results.
(1) Identification of single noter on the piano.
Result will be found in the Table 1 in Japanese section. He got 14 errors among 88 notes of the piano, obtaining 84% right judgment, fairly good result at this age. These errors occur 10 in S. C. and C. octaves, 3 in 4 and 5 accented octaves and 1 in 3 accented octave. As to the magnitude these errors are distributed as follows, semi-tone 6, whole-tone 3, minor 3rd 2, 4th 2, augumented 4th 1; thus decreasing in number as the magnitude becomes large. These results agree other works. In the errors smaller than minor 3rd we find 5 overestimations and 6 underestimations. In these 14 errors 10 occured on accidentals 4 on naturals.
The time of identification was almost instantaneous, from 1 sec. to 2 sec., never longer than that. When the judgment was not right the time exceeded this limit, reaching even 3.6 sec.
(2) Similar experiments on a reed-organ, a xylophone and an oscillater had, on the Whole, similar results to the piano.
(3) Analysis of intervals on the piano.
We gave 12 intervals within a octave on high, low, and middle region of the piano. The result will be found in Table VI of Japanese section. The mode of the distribution of errors are similar to that of single notes. We find a slight tendency of errors to be frequent on larger intervals. The time needed for analysis was 1.0 to 3.4 sec., reaching even 4.6 sec. When the analysis was false; thus on the whole larger than that of single notes.
(4) Analysis of intervals on the reed-organ resulted similarly.
(5)To know the ability of producing the tones designated by names, we used a monocord and proceeded as follows. First he was told the name of tone to be adjusted by him. Then the experimenter sounded the monocord. If the sound was not right he demanded to move the bridge and the experimenter moved it at his will till he said that the sound was right. 12 tones from f to e was demanded. The results will be found in the Table XI of Japanese section. The largest range with which a tone was adjusted was 11v.d., the smallest 1.5v. d., always within a semitone. Thus we may call him “bipolar” according to Weinert.
(6) As to the way of judging of the man who has memory for absolute pitch, much has been told. According to our observations it seems highly unprobable that H. K. judged with aid of some indirect criteria, such as audition colorée, interval-hearing and kinaesthesis. What is the real psychological nature of his judgment, that I can not tell now; and it will be the problem of my future study.

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