伝統的教授方略では, 高校数学のべケトル概念を日常生活の力学現象の解釈に応用する力を獲得させることが難しい. そこでベクトル概念の転移を促すCAIを開発し, その効果をシミュレーションゲーム様式CAIのそれと比較することにした. 開発されたCAIは, コンピュータが学習者に質問し, 力学場面の動画を提示し, パグ元である学習者の既有モデル(素朴概念)を画面に同時提示できるものである. 概念転移テストに表れた生徒の成績を比較した結果, 新開発CAIによる学習効果は高く, 抽象的ベクトル概念を日常場面の力学現象の解釈に転移させる上で有効であることが確認された.
