抄録
短期大学英文学科の学生に対し, 英語口語会話の実践力を養うことを目的とした自習形式によるLL学習法について検討している. 本論文では, ヒアリング能力向上のための自習形式LL学習法に対する学習者個々の取り組み方や, 課題解決を通して実際に得られた学習効果について述べている. 学習者の意識や所有情報については, 各学習過程の単元終了後にアンケート形式のプロトコルを学習者から採取し, これに基づいて各学習者のデータベースを構築し, 計真機によって作成した図表から考察した. また同時にヒアリング能力向上のための指導を今後いかにおこなうべきかといったことについても併せて検討した.
