学会としての意志の表明

技術者教育認定に関する検討委員会

抄録

技術者教育の認定制度にっき,米国ABET,英国ECの例を挙げて説明した。続いて,日本の技術者教育における問題点,卒業生受け入れ側からの要望,国際的な技術者資格の相互承認と技術者教育の認定制度の関係を述べた。また,JABEEで作成した認定基準,認定および審査方法,自己点検書の検討状況についても解説した。農業土木学会の技術者教育認定に関する検討委員会での農業土木プログラム策定に関わる基本的考え方を示し,さらに大学等に対して実施したアンケートとその集約,また原案の変更の経緯にっいても説明した。農業工学関連分野の他プログラム(農業機械,農業環境工学(仮称))との調整状況にっいても触れた。