みんなの援助が一人の援助――どのように一次的援助サービスが二次的援助サービス・三次的援助サービスの土台になるか――

抄録

本稿では，「欲求」と「ニーズ」の概念の異同について述べ，3つの実践事例を通して，すべての子どもに届く一次的援助サービスが，苦戦する子どもへの二次的援助サービス・三次的援助サービス（付加的な援助サービス）の土台になるかについて論じた。そしてそのためには，一人ひとりの学校生活の状況を把握しながらの援助，グループプロセスの促進，チームとしての学校づくりが必要であると指摘した。