学校保健研究
Online ISSN : 2434-835X
Print ISSN : 0386-9598
実践報告
チームとしての学校づくりを目指した専門職連携教育プログラムの開発と評価の試み
―養護教諭課程と保健師課程に進級予定の大学生を対象に―
齊藤 理砂子, 朝倉 隆司
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キーワード: 養護教諭, 保健師, 専門職連携教育, プログラム開発と評価, チームとしての学校
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2020 年 62 巻 5 号 p. 297-313

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© 2020 一般社団法人 日本学校保健学会
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