アクティブ・ラーニング型授業における学習者の科学的推論力の物理概念理解への影響

日本物理学会講演概要集

Online ISSN : 2189-0803
ISSN-L : 2189-0803

セッションID: 9pA232-6

DOI https://doi.org/10.11316/jpsgaiyo.73.2.0_2689

会議情報

主催: 一般社団法人日本物理学会

会議名: 2018年度日本物理学会秋季大会

開催地: 信州大学 ,同志社大学

開催日: 2018/09/09 - 2018/09/17

アクティブ・ラーニング型授業における学習者の科学的推論力の物理概念理解への影響

谷口和成, 彦野冬馬, 山下哲, 笠潤平, 覧具博義, 村田隆紀

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キーワード: 物理教育, 授業評価・教育評価, 学習理論・認知科学

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