学生それぞれの学習レベルに対応したデジタルテキストの作成

抄録

本学のコンピューター基礎授業ではコンピュータースキルの差にばらつきがあり、個々の学習スピードに対応することが難しいという問題があった。対面授業においては、異なる進捗状況の学生に十分なサポート体制を構築することが課題とされていた。そこで、それらの課題を解決する為、各学習レベルに対応するインタラクティブデジタルテキスト（以下本テキスト）を作成する事とした。

本テキストは、学習手順を事前にワークフローとして設計、それを基に学習行動を最大限に支援する構成になっている。また、学生の学習履歴からデータを取得することで、理解度が遅れている部分を効率的かつ効果的に支援する事を目指した。