タブレット導入の３つのポイント ～指導者用端末としてのiPad 活用事例～

抄録

学習塾の俊英館では2011年3月に指導者用端末として初代iPadを導入。以来、2年以上に渡って対象学年や教科の異なるコースへと活用の幅を広げ、現在は108台のiPadおよびiPad miniを保有・運用している。本発表ではiPadとプロジェクターを用いた3つの活用事例を紹介するとともに、実践から見えてきたタブレット端末導入への課題やポイントを提示する。