タブレット端末活用に対する保護者のイメージと授業体験による変容

抄録

一人一台のタブレット端末を活用している学級の保護者に対して，タブレット端末活用に対するイメージを把握するため，質問紙調査を行った．その結果，保護者は児童に「伝える力」や「情報活用能力」が身についたと考えているほか，「ICTへの慣れ」や「学習への意欲が見られた」と感じていることが示唆された．また，保護者会でタブレット端末活用体験を行った．計量テキスト分析の結果，否定的な意見をもっていた保護者の多くは肯定的に変容したことが示唆された．