日英教育研究フォーラム
Online ISSN : 2189-678X
Print ISSN : 1343-1102
ISSN-L : 1343-1102
イギリスの学校／プロバイダー主導による教員養成に対する研究上の認識
SCITT(School-centered Initial Teacher Training)の位置づけはどう変化したか
盛藤 陽子
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2020 年 2020 巻 24 号 p. 081-087

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