抄録
筆者が慶應義塾幼稚舎（小学校）で担任教員として担当しているクラスでは，児童一人１台のAndroidタブレット端末を導入し，1年生のときから継続的な授業実践を行っている（2013年9月～現在）．これまで，１年生のときに合計18時間のタブレット端末を活用した授業を既に行った．2年生に進級後も継続して，タブレット端末を活用した授業実践を行ってきた（合計13時間）。本稿では，小学校2年生のクラスで実践したタブレットを活用した授業の中から，国語「スイミー」についてのパラパラアニメーション制作の授業実践について報告する．本実践は、2015年6月に行った実践を論文にまとめたものである。
