数学教育学会誌
Online ISSN : 2434-8899
Print ISSN : 1349-7332
学校教育における数理科学教育のカリキュラム構成モデル
STEM教育のDisciplinary モデルとシュワブによるディシプリンの概念を参照して
松嵜 昭雄松島 充西村 圭一山口 武志島田 功
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2021 年 62 巻 3-4 号 p. 15-28

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© 2021 (一社)数学教育学会
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