教育學雑誌
Online ISSN : 2189-9355
Print ISSN : 0288-4038
ISSN-L : 0288-4038
「個」に応じた指導と評価の批判的検討 : 習熟度別少人数学習と観点別評価を中心として(子どもの現代的変容と学校の課題-特別活動・生徒指導・教師教育-,課題研究2)
小野沢 美明子
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2014 年 50 巻 p. 155-164

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