人工知能学会全国大会論文集
Online ISSN : 2758-7347
第22回 (2008)
セッションID: 3D1-4
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学習・教授理論の組織化における宣言的記述とoperationalな解釈の両立
*林 雄介Bourdeau Jacqueline溝口 理一郎
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抄録

オーサリングシステムによる多種多様な学習・教授理論の理解と活用を実現するため,理論の宣言的記述とoperationalな解釈を両立させたオントロジーとそれに基づく学習・教授シナリオのモデル化の枠組みを提案する.

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© 2008 社団法人 人工知能学会
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