心的状況記述モデルによる幼児の他者理解能力の発達分析

抄録

本論文では，幼児の所有概念がコミュニケーションに及ぼす影響に着目し， その時の状態を記述するための「心的状況記述モデル」に基いて， 幼児と他者のやり取りを分析する． そして，他者との係わり方がどのように発達するかについて議論する．