デジタルネイティブ世代の大学生に対するコミュニティ教育と情報検索のあり方の可能性

抄録

本研究は、デジタルネイティブ世代の大学生が、課題を行う際にWeb検索を行うことを明示的に示唆されることで、課題を遂行する行動にどのような変化が生じたかということを検討したものである。４０週間の長期観察グループと１８週間の短期観察グループにそれぞれWeb検索を明示的に示唆したところ、Web検索を明示的に示さなかったグループと比べ、グループ全体と個人のパフォーマンスに量的・質的に顕著な変化が見られた。