Revue japonaise de didactique du français
Online ISSN : 2433-1902
Print ISSN : 1880-5930
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Améliorer les interactions professeur-étudiants : établir des relations de confiance à l’aide de plusieurs outils pratiques
Chloé BELLEC, Saki ISHII
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2024 Volume 19 Issue 1-2 Pages 319-324

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