2009 Volume 4 Issue 2 Pages 85-102
La presence de Paris est-elle favorable a l'apprentissage du francais pour les Japonais? <<La presence de Paris>> designe l'ensemble des representations et images sociales et des descriptions ou des donnees culturelles propres a cette ville. Les premieres ont ete recueillies sous la forme d'un questionnaire effectue aupres d'apprenants japonais de differents ages et contextes sociaux, et les deuxiemes dans des manuels de langues publies au Japon et en France. A travers des analyses sociopsychologique et comparative, l'auteur a mis en lumiere l'importance du traitement des donnees culturelles en classe. Les donnees culturelles, particulierement celles sur Paris, sont indispensables a l'apprentissage du francais afin de non seulement developper la competence linguistique des apprenants mais aussi de creer une reelle volonte d'apprentissage. La facon dont nous utilisons les donnees culturelles est tout autant tributaire du choix methodologique entre la transmission de connaissances et l'approche interculturelle que du role de l'enseignant. L'auteur conclut cette etude en affirmant que les dimensions culturelles de Paris permettent aux apprenants de reflechir a la diversite culturelle en les interpretant a leur maniere et ainsi de mieux apprendre la langue.
