高等専門学校における経営教育に関するアンケート実態調査

抄録

筆者らが勤務する経営情報学科では，経営・情報・数理の3つの分野から構成されるカリキュラムで授業が行われている。その中で，経営系の授業については座学中心で演習が少なく，専門用語は概念の理解が困難で，実際の経営事象のイメージをすることが難しいことが特徴である。

本研究では，高等専門学校（高専）における経営教育の方策を検討し，数多くあるマネジメントゲームの中から生産流通ゲーム（ビールゲーム）を用いた場合の教育方法を考察し，高専の演習科目のカリキュラムとして導入することを考える。