取り下げ：ピア・チュータリング：教えることによって学ぶ

抄録

記事取り下げの理由:

著者より，以下の通り記事取り下げの申し出を受けたため，掲載記事を取り下げる．

（以下，著者の申し出）

本記事は，公立はこだて未来大学のピア・チュータリング組織である「メタ学習ラボ」内部で作成した開示不可の文章から引用した部分がありました．問題の箇所は以下のとおりです．

・2.1 ピア・チュータリングの定義（1段落目）

・2.4 発達の最近接領域（説明および図2）

・3.3 チューターへの効果（Annis 1983 の内容説明）

研究倫理的に問題を感じたため，当該記事を取り下げさせていただきます．

サービス学会 サービソロジー編集委員会