学習社会研究
Online ISSN : 2758-674X
ダイバーシティをめぐる教師教育の課題
─教師エージェンシー概念による日英比較分析─
佐藤 千津
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研究報告書・技術報告書 オープンアクセス

2022 年 4 巻 p. 70-85

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© 2022 日本学習社会学会
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