大学授業方法改善のための具体的技法

抄録

本報告では、大学の授業改善のために実践された事例を収集し、これを分類して、その特徴を述べている。筆者を含む24名の教員から大学授業の改善のための実践事例を65事例収集し、これを17の技法に分類した。これらの技法において、電子メディアの活用や、構造的な理解、現実課題によるレポート作成等のいくつかの特徴が抽出された。