日本教育学会大會研究発表要項
Online ISSN : 2433-071X
「教育困難校」と称される公立高校における特別支援教育コーディネーターの役割 : 生徒の学習意欲向上の取り組み(【一般A-11】初等・中等教育(b),一般研究発表【A】,発表要旨)
竹本 弥生, 田部 絢子, 高橋 智
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2012 年 71 巻 p. 328-329

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© 2012 一般社団法人　日本教育学会
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