日本教育学会大會研究発表要項
Online ISSN : 2433-071X
自由研究発表：一般研究発表　8月7日（水）
幼児の 「主体的な学び」 をとらえる評価視点に関する検討
―Bildung (ビルドゥング) 概念を手がかりとして―
中西 さやか
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2019 年 78 巻 p. 97-98

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