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学校教育法施行規則が改正され，高等学校の校長等の資格要件を緩和したことで，教員免許を持たず，教育に関する職に就いた経験のない者であっても校長等に登用できるようになった．これにより登用された高等学校長は，これまで経験した民間での経営の視点と高等学校経営の実践者という両方の視点で高等学校の課題を捉えることが出来る．そこで，民間出身の高等学校長に対するアンケート調査により，高等学校経営上の課題を考察した．その結果，民間出身の高等学校長が課題としてとらえていることは，人事評価と給与の関係，学校組織，教員の意識，教育委員会と学校の関係であることが分かった．また，現状の課題意識を示すだけではなく，多様な教職員を共通の目標に向かわせ，教職員の力を発揮させ，組織で学校経営に取り組む意義の必要性を感じている校長が多いことが分かった．

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In this report, we introduce application examples using AM(Additive Manufacturing )equipment. In the case of education, from measurement using 3D scanner We introduced an example of modeling. It is effective for texture expression. As examples of research, trial manufacture of stationery considering UD(universal design), Trial of complex modeling, observation monitoring system with a thermostatic chamber. Introduced. We are planning to announce the findings obtained from these results.

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本研究は，学校図書館の情報センター機能を検討し，高等学校及び中等教育学校の学校図書館担当者への質問紙調査を通して，図書館の情報環境の施設・設備の現状と課題を明らかにし，学校図書館の情報センターとしての今後の在り方について考察することを目的とする．調査対象は，学校司書の配置率が 100%の都道府県の公立の，高等学校と中等教育学校 947 校の学校図書館担当者とし，424 校から回答を得た．回答率は 44.8%であった．結論では，情報センターとしての学校図書館の将来像としてラーニング・コモンズを提起し，そのために必要な情報環境として，Webサイトの構築と電子書籍の提供の現状を明らかにした．

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次期学習指導要領は，平成30年度に示され，平成31年度からの移行期間を経て，令和4年度に学年進行で実施される．そこで，次期学習指導要領に基づいた教育の実施に向け，専門教科である商業科の教員の教科指導力に関する課題を検討することを目的として，商業高校等の校長への調査を行った．その結果，以下のように考えている校長が多いことが分かった．①専門教科である商業の教員の指導力向上の機会（研修等）に課題があること．②商業科教員の教科指導力の課題について教員の多忙化で研修に割く時間が限られていること．③商業科に関わる科目の充実・改善が求められる観光や経済のグローバル化等の分野の商業科教員の体制に課題があると考えていること，などである．

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