美術教育学：美術科教育学会誌
Online ISSN : 2424-2497
Print ISSN : 0917-771X
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ARTS PROPEL (アーツ・プロペェル) : ハワード・ガードナーの芸術教育における認知発達研究からのカリキュラム実践
池内 慈朗
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1996 年 17 巻 p. 11-24

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© 1996 美術科教育学会
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