美術教育学:美術科教育学会誌
Online ISSN : 2424-2497
Print ISSN : 0917-771X
ISSN-L : 0917-771X
芸術的表現行為におけるフィードフォワード制御機構 : 認知心理学的視点による表現パラダイム再考
柳沼 宏寿
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1998 年 19 巻 p. 349-360

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© 1998 美術科教育学会
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