授業プログラム作成のための児童の視覚イメージ力に関する研究(1)

抄録

本論では,「視覚心象(visual imagery)による思考力」としての「視覚イメージ力」の概念図を提案する。その概念図を授業分析とイメージ分類図によって検証する。この視覚イメージ力の概念に基づいた授業プログラムの提案を,本論の今後の展開として想定している。構成としては,「視覚イメージ力」についての概念の提案,イメージ力の形成過程について先行研究の確認,視覚イメージ力形成の仮説,視覚イメージ力形成概念図の検証である。