(15) リーダーシップ開発プログラムのリフレクティブ・プロセス

──専修大学での取り組みを中心に──

抄録

本稿は，専修大学が実施しているリーダーシップ開発に関するプログラム（専修リーダーシップ開発プログラム）の有効性と課題を定量的・定性的に検討することを目的とする。同プログラムは，リーダーシップ能力の養成を目指し，学部横断的に実施している課外プログラムである。同プログラムでは，その質の向上のため，学習転移の議論を意識し，実践文脈の提供やリフレクションの多様な促しなど試行錯誤を繰り返してきた。しかし，定量的な調査の結果，人間関係構築力の向上において効果が見られたものの，リフレクション能力の向上という点で本プログラムの脆弱性が判明した。さらに，定性的な調査を通じ，グループ・リフレクションの機会の適切な提供などがこの問題の解決の糸口になろうことが俄かに分かってきた。