教育心理学年報
Online ISSN : 2186-3091
Print ISSN : 0452-9650
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VII 第55回（2019年度）城戸奨励賞
城戸奨励賞を受賞して
ダウン症児の文章理解の学習―社会文化的アプローチによる一生徒の学習過程の分析から―
楠見 友輔
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2021 年 60 巻 p. 229-233

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