教育心理学年報
Online ISSN : 2186-3091
Print ISSN : 0452-9650
ISSN-L : 0452-9650
教授・学習研究の動向
自己教育力の問題を中心に
前原 武子
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1991 年 30 巻 p. 83-90

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© 日本教育心理学会
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