理学療法学Supplement
Vol.47 Suppl. No.1 (第54回日本理学療法学術大会 抄録集)
セッションID: O-2-3
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一般演題
重症心身障害児のチームアプローチにF-words評価を使用することで環境との相互交流の機会が増加した事例報告
西島 和秀
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