日本認知心理学会発表論文集
日本認知心理学会第1回大会
セッションID: p3-13
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ポスター発表３　高齢化・社会・フィールド認知研究
学習療法における教材音読が脳活動に与える影響について
*臼井 信男, 川島 隆太, 大野 好之, 杉本 幸司, 泰羅 雅登
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キーワード: 学習療法, 音読, 前頭前野
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