日本認知心理学会発表論文集
日本認知心理学会第16回大会
セッションID: pP2-085
会議情報

主催: 日本認知心理学会

[pP2] ポスター発表セッション 2
語長と頻度が学習直後の順序の再構成課題に及ぼす影響
都賀 美有紀
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キーワード: 順序再構成課題, 語長効果, 頻度効果
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