高次脳機能障害者のグループで展望記憶訓練を実施した。参加者を展望記憶能力Prospective Memory Ability（以下PMA）の観点から3群に分類した。PMA重度障害をⅠ群，中等度障害をⅡ群，軽度障害をⅢ群とし，認知機能，ADL，メモリーノート活用度を3群で比較した。Ⅰ群は，MMSE，BADS「修正6要素」，FAM，メモリーノートの活用度がⅡ群に比べ有意に低く，Ⅱ群は，RBMT，RBMT「持ち物」，BADS「修正6要素」，FIM認知，FAMの成績がⅢ群よりも有意に低かった。RCPMとRBMT「用件」は，3群間で有意差がなかった。展望記憶課題の誤反応では，Ⅰ群は内容想起，Ⅱ群は存在想起の誤りが多かった。以上よりⅠ群は事象ベース課題からはじめ記銘を強化すること，Ⅱ，Ⅲ群は時間ベース課題で訓練し，自己洞察を高めメモリーノートや補助器具の活用を促すことなどが重要であると考えた。
