開発教育
Online ISSN : 2759-4564
Print ISSN : 0911-159X
多様性が認められない社会への提言 ―人権や教育の視点から
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キーワード: SDGｓ,人権,多様性,教育,人権教育,差別
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2019 年 66 巻 p. 4-11

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