AO入試入学者の学習活動追跡による傾向分析

抄録

大学入学後の学業不振者は, 入学試験に左右されないこと, また入学直後より大学の教育についていけていない学生が学業不振者に結びついているという本学の研究を踏まえて, 大学教育が始まる前にどのような「構え・レディネス」が必要なのかを, 「受験力」「高校までの学習成果」「モチベーション」項目で分析を試みた。結果, 入学前におけるモチベーションの維持・学習実行態度の持続とドロップアウトの間に相関関係が見られた。