日本学習社会学会年報
Online ISSN : 2434-9100
Print ISSN : 1882-0301
変容的学習論に基づく教師の実践的知識の発達過程に関する研究
―若手教師の事例分析を通しての一考察―
田中 里佳
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ジャーナル オープンアクセス

2016 年 12 巻 p. 78-89

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© 2016 日本学習社会学会
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